摘要
针对护理本科泌尿系统疾病症状学的教学中存在问题 ,如内外科教学重复讲授、教学内容多而杂、概念抽象等进行分析 ,提出应对策略。在教学中从三方面调整和完善 :即改变授课内容安排 ,综合讲授内外科常见症状 ;从症状的产生机制着手启发学生积极思考 ;
出处
《解放军护理杂志》
2003年第4期85-86,共2页
Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army
基金
国家教育部 2 1世纪初高等教育教学改革项目 课题号 12 92B14 0 12