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探究性阅读的思考与实践
被引量:
1
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摘要
问题性、实践性和开放性是探究性阅读的特点,创设环境是探究的前提,提出问题是探究的起点,掌握方法是探究的核心。教师必须授之以渔,在学生自主探究的基础上,引导学生开展合作探究。
作者
曹恩尧
机构地区
江苏南京晓庄学院
出处
《小学教学研究》
2003年第5期2-3,共2页
关键词
探究性阅读
问题性
实践性
开放性
自主探究
语文教学
阅读教学
教学方法
能力培养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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