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让安静的语文课堂热闹起来——小学高年级学生发言不踊跃的成因及对策被引量：3

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摘要大凡从小学低年级教至高年级的语文教师都会有这样一种感觉:低年级时,小学生在课堂上发言踊跃,积极性较高;但随着年级的增高,特别是到了高年级,课堂往往就变得安静了,课堂成了教师和个别学生的“舞台”,更多的学生成了“观摩者”。为什么会出现这种现象呢?

作者王倩

机构地区浙江省宁波市苍水街小学

出处《辽宁教育》 2003年第5期43-44,共2页

关键词小学高年级语文教学课堂教学教学效率

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2003年第5期

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