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学前教育专业本科课程设置与改革研究 被引量:1

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摘要 高师下嫁、幼师升格,把学前教育师资培养推进了高等教育的范畴,使学前教育本科专业面临着专业重构问题。本文着重分析我国学前教育师资培训系统面临的挑战,尝试提出了学前教育本科专业的培养目标、课程体系、管理体制等三方面的发展构想。
作者 吕苹 朱丽丽
出处 《师资培训研究》 2003年第2期27-31,共5页
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参考文献6

二级参考文献9

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