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高校信息技术课程教学改革浅析 被引量：1

On the Reform in Teaching Information Courses in Colleges
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摘要 本文探讨了新世纪新形势下高校计算机课程的建设与发展及教学内容和教学方法等,主张超越那些仅仅着眼于教给学生计算机知识和应用软件操作的传统方法,将计算机课程的教学与学生的专业及其学习和生活结合起来.提出采用"基本理论、模拟操作、任务设计、研究设计"四种模式嵌套循环逐层提高的教学、实习方法,以构建一个培养学生良好信息素养、知识能力、创新开拓精神相融合的教学氛围.
作者 张淑君
机构地区 河北大学计算中心 河北保定
出处 《高等理科教育》 CSSCI 2003年第2期80-83,共4页 Higher Education of Sciences
关键词 高校 信息技术课程 教学改革 计算机教学 教法
分类号 G202 [文化科学—传播学] TP－42 [自动化与计算机技术]
  • 相关文献

参考文献6

  • 1中国教育部.中小学信息技术课程指导纲要(试行).www.uel00.com,2001年1月10日.
  • 2陈至立,抓住机遇,加快发展,在中小学大力普及信息技术教育--在全国中小学信息技术教育工作会议上的报告[N],中国教育报,2000-11-6,(1、4).
  • 3张世正.从计算机基础教育到信息科技基础教育的转变.GCCCE2000第四届全球华人教育资讯科技大会论文集,新千年代的教与学,第1005页.
  • 4李冬梅.少儿NIT课堂教学模式与教学方法探讨.教育部考试中心,全国少儿计算机考试资料汇编,第2卷,第148页.
  • 5黎加厚.信息技术(资讯科技)课程架构:从计算机教育到信息素养教育.GCCCE2001第五届全球华人教育学习科技研讨会论文集,开创华文网络世界,第227页.
  • 6河北省计算机教育学会.大学信息技术.课程教学大纲(讨论稿),2000年.

共引文献3

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

高等理科教育
2003年 第2期

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