期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

平衡与不平衡是唯物辩证法的一对重要范畴被引量：1

原文传递

导出

摘要杨发民 (《人文杂志》1985年第3期)一、平衡与不平衡具有相对独立的含义。所谓平衡,是指事物同外界之间或事物内部各要素之间互相适应、互相协调的关系;所谓不平衡。

作者杨发民

出处《毛泽东邓小平理论研究》 1985年第11期41-42,共2页 Studies on Mao Zedong and Deng Xiaoping Theories

关键词不平衡事物内部辩证关系 “左”的错误人文杂志现代化建设范畴体系方法论原则认识根源客观事物发展

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1俞吾金.哲学史：绝对主义与相对主义互动的历史[J].复旦学报（社会科学版）,1996,38(5):37-42. 被引量：8
2杨振宁.《易经》对中华文化的影响[J].自然杂志,2005,27(1):1-3. 被引量：41
3张祥龙.智慧、无明与时间[J].江苏社会科学,2010(1):1-9. 被引量：5
4左玉河.洋务运动、甲午战争与中国早期现代化的顿挫[J].红旗文稿,2014(14):27-29. 被引量：5
5范勇鹏.这个世界会好吗?——中国式保守主义的省思[J].读书,2016(6):15-22. 被引量：2
6曹正善.教师觉悟论[J].当代教育理论与实践,2018,10(2):1-5. 被引量：1
7余治平.“中体西用”:何以纠结,何以沉重?——明治日本与晚清中国现代化道路不同选择的审思[J].湖北社会科学,2018(8):96-106. 被引量：3

引证文献1

1李芒,余露瑶.“前车之鉴”对教育数字化的启迪[J].电化教育研究,2024,45(4):5-10. 被引量：3

二级引证文献3

1郑永和,王一岩,杨淑豪.人工智能赋能教育评价:价值、挑战与路径[J].开放教育研究,2024,30(4):4-10. 被引量：6
2刘丙利.高等教育数字化赋能新质生产力的学理阐释、作用机理与实践进路[J].中国电化教育,2024(9):77-85. 被引量：1
3张一春,魏家财,杨宇晴.新质教育信息化的内涵机理、推进逻辑和实施进路[J].中国教育信息化,2024,30(11):3-14.

1周万钧.试析财务会计工作的平衡与不平衡问题[J].财贸研究,1987(1):48-52.
2安全.为什么说对立统一规律是唯物辩证法最根本的规律[J].前线,1965(14):23-24.
3张云勋,王肖才.坚持生产力标准破除抽象谈论社会主义的历史唯心主义观念[J].毛泽东邓小平理论研究,1988(2):23-26.
4曹志伟.思想方法和工作方法刍议[J].兰州学刊,1984(3):8-14.
5柳晓明.为什么说右倾机会主义的认识根源是主观唯心主义的经验主义?[J].前线,1959(24):22-23.
6肖功达.“七五”期间我国经济和社会发展的基本指导原则[J].学习月刊（福建）,1985(12):5-8.
7王义国.《了不起的盖茨比》与“迷惘的一代”[J].山东外语教学,1980,1(2):45-48.
8晏永乾.正确认识和处理改革与建设的关系[J].学习月刊（福建）,1985(12):13-16.

毛泽东邓小平理论研究

1985年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部