拉链理论在独立学院教学团队建设中的应用

独立学院即将进入真正独立阶段,教学团队建设逐渐成为各独立学院普遍采取的一项注重内涵发展、提高教学质量的重要举措。由于独立学院团队建设起步较晚,独立学院教学团队当前明显存在缺乏团队凝聚作用和缺乏团队合作文化的不足。借鉴拉链理论的合作及整体性理念,本文提出一系列建设性意见。