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陶行知生活教育理论及现代价值被引量：2

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摘要陶行知教育思想的核心和精髓是他创立的生活教育理论,是陶行知对传统学校教育弊端的深刻批判和对新教育革命性的开辟,其立足点是达到"要使全国人民都有受教育的机会"这个立教强国的目的。它的框架结构一是"生活即教育",是生活教育的本质论;二是"社会即学校",是学校教育的改造论;三是"教学做合一",是生活教育的方法论。

出处《民办高等教育研究》 2013年第1期79-87,共9页 Research on Non-Governmental Higher Education

关键词生活教育理论社会即学校教学做合一传统学校教育新教育本质论中国教育生活教育运动教育机会

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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