陶行知真人教育思想与素质教育被引量：1

导出

摘要关于教育与国民素质之间的关系问题,伟大的人民教育家陶行知先生早在1914年《共和精义》一文中说:"人民贫,非教育莫与富之;人民愚,非教育莫与智之。"这表明他已深刻地认识到了教育的作用。1921年在《师范教育之新趋势》一文中,他又开门见山地指出"教育是立国的根本"。德国的宗教改革家马丁.路德也曾说过:"一个国家的前途。

出处《民办高等教育研究》 2013年第1期100-113,共14页 Research on Non-Governmental Higher Education

关键词素质教育目标教育工程国民素质师范教育学校教育生活教育路德价值引导人格教育应试能力

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1容小翔.学生欺侮及攻击行为的思考[J].心理世界,2005,0(10):58-59. 被引量：1

引证文献1

1胡锋训.正视“为学”背后的“为人”问题——从几个典型案例剖析践行“真人”教育思想的迫切性[J].教学与管理（中学版）,2015(9):19-21.

1崔雪松.浅谈国外钢琴教育的状况[J].职业技术,2012(1):125-125. 被引量：3
2杨静.路德教派的教育贡献[J].青年文学家,2011,0(6X):163-163.
3张匡娟.浅谈马丁·路德与德意志教育[J].常州工学院学报,2004,17(3):70-72. 被引量：2
4马丁·路德·金[J].中学生阅读（新视窗）,2007(9):47-47.
5布莱恩·奥罗克.打造量身定制的课程,缔造自己的辉煌[J].上海教育,2013(11):10-10.
6许庆如.马丁·路德论普及义务教育[J].宁波大学学报（教育科学版）,2011,33(4):17-20.
7黄梦婉.马丁·路德:义务教育的先驱[J].成都师范学院学报,2013,29(5):5-9. 被引量：2
8王珊珊.怎样做学生心目中的好老师——工作心得及案例分析[J].考试（教研版）,2013(8):211-211.
9杨颖秀.美国学习圈教学模式及其对我们的启示[J].长春教育学院学报,2001,17(3):39-41.
10王祥连.教育,让人成为他自己[J].天津教育,2015,0(9):45-45.

民办高等教育研究

2013年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

陶行知真人教育思想与素质教育被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

陶行知真人教育思想与素质教育 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

陶行知真人教育思想与素质教育被引量：1