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浅析陶行知教育思想的当代意蕴

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摘要践行陶行知的和谐教育理念——全面和谐发展的"教育目的观""、生活即教育"的"教育过程观""、教学做合一"的"教育方法观"、民主平等和谐的"师生观"、以培养生活力为目的的"课程编写观"等,对于我们全面推进素质教育、提高教学质量具有重大现实意义。

作者陈治芳

机构地区四川职业技术学院

出处《民办高等教育研究》 2013年第2期106-109,共4页 Research on Non-Governmental Higher Education

关键词陶行知和谐教育当代意蕴

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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民办高等教育研究

2013年第2期

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