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课堂提问之我见
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摘要
教师应在备课中预设好提问,在上课时把握好提问的科学性与有效性,在整个教学过程中设法提高课堂提问的艺术性和技巧性,这对提高教学效果具有十分重要的意义。
作者
余习勤
机构地区
安徽师范大学
出处
《民办高等教育研究》
2013年第4期41-43,共3页
Research on Non-Governmental Higher Education
基金
安徽省精品开放课程,编号:2012GXK186
安徽省思想政治理论课建设工程,编号:20122013SZKSGC9-3
关键词
课堂提问
教学过程
有效性与艺术性
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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民办高等教育研究
2013年 第4期
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