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生活:陶行知教育的智慧沃土(下)——《陶行知全集》通读之后(六)
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摘要
在"生活—智力—智慧"的链条上,"生活是智力的源泉",已在上篇文章中论及。本篇对产生智力的陶行知"生活教育"的教育方式、方法——"教学做合一"和"手脑并用"、"在劳力上劳心"的两面三点,进行论述。
作者
郑尚泽
机构地区
重庆人文科技学院文学与新闻传播学院
出处
《民办高等教育研究》
2015年第2期48-51,共4页
Research on Non-Governmental Higher Education
关键词
教学做合一
手脑并用
在劳力上劳心
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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