摘要
2017年9月民办学校正式实施分类管理后,我国的民办教育已越来越引起社会的关注。但由于各种原因,还有很多人对民办学校存有一定的偏见。为了使民办教育的发展能够减少一些来自认识上的阻力并克服这些阻力,使民办教育在我国社会主义初级阶段的教育体系中充分发挥其作用和特长,有必要对我国的民办教育的概念、性质、特征及近现代以来民办教育发展的历史进行梳理,以增强人们对其的理解与支持。
出处
《民办高等教育研究》
2018年第3期31-35,共5页
Research on Non-Governmental Higher Education