中学生学习时间过载的表征、成因、危害及对策

The Characterization, Cause, Harm and Countermeasure of Middle School Students’ Learning Time Overload

为了让社会各界对中学生学习时间严重偏长引起足够的重视,需要从生涯规划、人力资源和法律视角,借用物理学术语过载概念,系统地梳理中学生学习时间过载表征、成因、危害,并尝试性的提出相应破解性对策,以期能引起相关部门的足够重视。