摘要
我国近代教学论学科的发展基本上是从西方引介移植过来的,这个过程也是我国留学生先驱将西方近代教学理论知识传入我国的过程。就实践而言,留学生们躬耕教坛,改善教学论课程,丰富课程内容,培养学科人才,出版学术研究及论著,建立学科共同体,创办专业期刊,完善学科体系,为学科发展奠定根基的同时,提供了新生力量。就历史贡献而言,留学生们清理了传统教学思想的弊端,促进了近代中国教学论学科的构建,推动了近代中国教学论的中国化发展。
出处
《民办高等教育研究》
2019年第3期48-55,共8页
Research on Non-Governmental Higher Education