期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

医学院校人文教育的困境与出路被引量：7

The difficult situation of humanity education at medical universities and its way out

下载PDF

导出

摘要医学院校人文教育主要存在观念上的唯科学取向、内容上的唯知识取向、方法灌输化和组织形式化等弊端.为此,必须反思传统教育观和科学观,树立"以人的发展为本"的教育观和人文主义的科技观,积极建构适应时代精神的人文教育体系.

作者殷小平苏博刘鉴汶董晓建

机构地区第四军医大学医学教育研究室

出处《西北医学教育》 2003年第1期1-2,4,共3页 Northwest Medical Education

基金世界银行贷款21世纪初高等教育教学改革项目(1291B13212)

关键词医学院校人文教育困境出路

分类号 G40－03 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献3

1殷小平董晓建.尊德性而道问学:21世纪医学教育的价值取向[J].军队医学教育,2002,14:4-4.
2斯蒂芬·H·卡特克里夫[美].STS在当代高科技社会教育中的作用[A]..新科技革命与社会发展[C].科学出版社,2000.143.
3殷小平苏博刘鉴汶等.人文素质:新世纪医学院校人才培养的迫切要求[J].第四军医大学学报(增刊),2001,(21):320-321.

共引文献1

1罗阳,张静平.新型医学模式呼唤人文素质教育[J].西北医学教育,2004,12(5):359-360. 被引量：13

同被引文献25

1尹玉英,郝素芳.论就业艰难时期的大学生职业态度教育[J].嘉应学院学报,2004,22(4):87-88. 被引量：4
2杨宝峰,孙福川,朱慧全.再议医学人文教育[J].医学与哲学,2005,26(4):32-33. 被引量：38
3徐彤彤.医学院校开设医学人文学课程的设想[J].华夏医学,2005,18(4):638-639. 被引量：1
4戎华刚.加强医学人文教育深化医学教育改革[J].中国医学伦理学,2005,18(6):96-97. 被引量：11
5吴萍,王晨,张欢,肖蕾,于德华.医学生医学人文教育现况调查和思考[J].中国高等医学教育,2006(9):1-3. 被引量：34
6崔新萍,刘西平,汤先萍.医学生人文素质教育探研[J].中国高等医学教育,2006(9):8-8. 被引量：30
7王邦田,林新宏,黎莉.医学生人文素质课程设置调查分析[J].中国高等医学教育,2006(9):40-43. 被引量：9
8郭永松,张良吉.医学人文教育:问题、挑战与对策[J].医学与哲学（A）,2006,27(12):69-71. 被引量：61
9杜治政.关于医学专业精神的几个问题[J].医学与哲学（A）,2007,28(3):1-5. 被引量：55
10祝世娜,王艳芹,刘俊峰.医学人文课程多元评价方法探讨[J].医学与哲学（A）,2007,28(5):50-51. 被引量：11

引证文献7

1王涛,陈苏民.生物化学教学的几点体会[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2006,8(5):464-467.
2郭永松,张良吉.医学人文教育:问题、挑战与对策[J].医学与哲学（A）,2006,27(12):69-71. 被引量：61
3覃红.医学生“以人为本”职业态度调查及分析[J].医学与哲学（A）,2009,30(8):72-74. 被引量：8
4廖信伟.试论加强医学生人文教育的有效途径[J].党史文苑（下半月学术版）,2009(9):76-77. 被引量：1
5杨学艺.浅析医学检验技术专业学生职业态度教育[J].科技信息,2010(28):222-222. 被引量：1
6聂广桥.论医学专科院校大学生的人文素质教育[J].职业技术,2010(9):76-77. 被引量：4
7聂广桥.三年制临床医学专业人文素质教育“模块化”课程体系的构建与实践[J].卫生职业教育,2013,31(6):140-142. 被引量：2

二级引证文献77

1赵丽娜,徐凌霄,韩魏,沈思思,李晓明,俞方,刘志红,罗建红,徐骁.浙江大学临床医学八年制办学的探索与实践[J].中国高等医学教育,2020(1):1-2. 被引量：11
2韦勤,柏茗.医学人文教育课程设置再思考[J].医学与哲学（A）,2009,30(5):70-71. 被引量：24
3许海东.医学教育标准与医学人文精神的培养[J].南方医学教育,2013(3):3-6. 被引量：1
4张晓云,魏芳晶,李碧丽,阴淑莹,徐力.内科学教学中综合能力培养探析[J].内蒙古医科大学学报,2009,31(S1):73-74.
5梁张.医学人文素质教育的思考[J].卫生软科学,2007,21(2):173-174. 被引量：4
6迟淑清.论加强中医药院校大学生人文素质教育[J].中医教育,2007,26(4):22-24. 被引量：1
7张道全,孙书明.医院领导人文素质在构建和谐医院中的作用[J].西南国防医药,2008,18(1):116-117. 被引量：6
8刘国庚.医学院校大学语文课程建设思考[J].中国高等医学教育,2008(3):76-77. 被引量：2
9韦勤,李大钦.医学人文教育有效途径探讨[J].医学与哲学（A）,2008,29(3):54-55. 被引量：20
10孙英梅,代秋竹.试论医学教育的重要组成部分——人文素质教育[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2008(1):61-63. 被引量：2

1孙昌勇,丰根凤.对邓小平优先发展教育思想的思考[J].井冈山医专学报,1999,6(4):3-4.
2欧艳梅,林翠英.可持续发展与教育观念的反思[J].柳州师专学报,2004,19(2):88-90. 被引量：2
3施小龙.唯科学认识教育研究及其超越[J].西北成人教育学院学报,2015(1):11-13.
4李毅鹏.谈中国传统文化在高职院校人文教育课中的作用[J].青年与社会,2013(10):218-218. 被引量：4
5周川.教育中的唯科学与反科学[J].教育研究,2000,21(2):3-6. 被引量：14
6蔡志华,沈栩.浅析教育学之“科学病”[J].宁波大学学报（教育科学版）,2009,31(1):27-30. 被引量：2
7尹淑莲,马英.高职学生素养与技能并举的教育策略研究[J].中国林业教育,2010,28(5):47-49. 被引量：1
8魏本亚.语文教师专业发展的三重境界[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2010,11(3):29-33. 被引量：7
9杜时忠.教育学要走出“唯科学”的迷途──对科学主义教育思潮的批判[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,1996,35(2):79-84. 被引量：18
10周琴.生本理念在高中政治课堂中的应用[J].考试周刊,2016,0(50):106-106.

西北医学教育

2003年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部