口腔医学专业本科学生临床医学创新能力的培养

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摘要根据创伤教学的特点设计了临床医学创新能力培养的教学程序,由常规授课,专家讲座,查房,多媒体教学,创伤救治演练,讲评,读书报告会等教学要素构成,形成一个专业特色明显、重点培养临床医学创新能力的教学系统,学员进入这个系统后,会在具体的教学环境中对学科理论、学科知识形成真切的感性认识,在具体教学实践中完成专业课学习中的由被动认识向主动认识的转变.

作者张圃何黎升依芳毛天球薛振恂

机构地区第四军医大学口腔医学院口腔颌面外科

出处《西北医学教育》 2003年第1期80-81,共2页 Northwest Medical Education

关键词口腔医学专业本科学生临床医学创新能力培养

分类号 R78－4 [医药卫生—口腔医学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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