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高校课程改革中师生主体性缺失的原因及对策
被引量:
6
Causes and Strategies of Subject - Deficiency among Teaching Faculty and Students in Colleges' Curriculum Reform
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摘要
在课程改革中,教师与学生都是不可或缺的主体,他们的参与程度,决定了课程改革是否取得成功。这一点,在我国的课程改革中没有引起足够的重视。我们往往更注重硬件建设和课程体系与教学内容的改革,却忽视了对如何调动师生参与改革的积极性的研究,导致在课程改革中师生双方主体性的缺失。因此,课程改革要取得良好效果并进一步深化发展,必须唤醒师生的主体意识,充分发挥他们的主体性。
作者
潘柳燕
机构地区
广西大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2002年第12期45-47,共3页
Liaoning Education Research
关键词
高校
课程改革
师生关系
主体性缺失
原因
对策
教学质量
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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2002年 第12期
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