人文的、素质的音乐教育——师范院校音乐课程改革刍议
Humane and Quality-oriented Music Education---My Humble Opinion of Reforms in Music Curriculum in Teacher's Colleges
摘要
针对目前师范院校音乐教育中普遍存在的专业化、忽视人文教育和素质教育的倾向,本文从课程 改革的角度提出通过“慢”、“简”、“降”夯实专业课程基础和通过“宽”、“综”、“活”拓宽人文素质课程等建议。
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