浅谈小学数学知识能力的评价
-
1尧娟.让“听、说、读、写”走进数学课堂[J].新校园（阅读版）,2015,0(9):153-153. 被引量：1
-
2李树朝.高中数学开放式教学法的探索[J].数理化学习（高中版）,2014,0(12):10-11.
-
3李文琴.初中数学高效课堂教学方法研究[J].科技经济导刊,2016(24). 被引量：5
-
4龚建青.让例题“生根”“发芽”——探究例题教学的有效性[J].考试周刊,2011(41):56-58.
-
5阿黎霞.浅谈自主探究性学习能力的培养[J].神州,2013(14):109-109.
-
6张固喜.变式训练教学模式在高中数学解题中的应用分析[J].求知导刊,2016(9):94-94. 被引量：20
-
7刘北荣.重视过程教学 促进素质培养[J].辽宁教育,1998,0(11):37-38.
-
8吴秀亮.如何在小学数学教学中有效开展小组合作[J].中国校外教育（中旬）,2012(9):97-97.
-
9刘培国.扎实训练 重在感悟——浅谈高中数学教学中学生感悟能力的培养[J].文理导航,2010(36):64-64. 被引量：1
-
10赵玉芳.如何引导学生积极主动地参与学习[J].学苑教育,2010(12):11-11.
;
