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师范教育与专家型教师的培养 被引量:17

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摘要 分析国内外教师教育现状和发展趋势,提出我国现行师范教育的教学模式应优化内容和结构、教法和学法、管理和评价,为培养专家型教师奠定基础。
作者 徐辉
出处 《教育科学研究》 2003年第4期9-11,共3页 Educational Science Research
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参考文献3

二级参考文献15

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引证文献17

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