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从谦让与诚实谈起——反思当代中小学道德教育
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摘要
谦让与诚实是两个不同层面的范畴,但在中小学道德教育中往往把它们混为一谈。诚实是每一个公民应具有的最基本的道德品质之一,而谦让是建立在诚实基础之上的较为高尚的道德品质。由此反思,我们中小学道德教育忽视了公民素质的培养,过分重视“圣人”教育;重视说教而忽视理解;重视理性而脱离生活。
作者
张湘韵
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《教育科学研究》
2003年第4期40-42,共3页
Educational Science Research
关键词
谦让
诚实
公民教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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教育科学研究
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