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“自由教育”:理会、尝试与突围
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摘要
本文探讨了'自由教育'的内涵、意义及实现途径,结合作者的教学实践,对经典教育的方法和意义作了较为详细的探讨。
作者
王瑞昌
机构地区
首都经济贸易大学马克思主义学院
出处
《马克思主义学刊》
2013年第2期137-144,共8页
Journal of Marxism Studies
关键词
“自由教育”
经典教育
实现途径
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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