从文本到人本:高校本科思想政治理论课教材研究

本研究拟从'思想政治理论课教材'入手进行文本分析,对中国高校本科生目前所使用的政治理论课教材进行全面观摩分析,同时以首都经济贸易大学为例进行问卷调查,对专家学者、一线教师进行访谈;结合北京市高中的部分思想政治课教材,在对比、归纳、总结教材的基础上,了解学生对思想政治理论课教材的认知和接受状况;从文本角度、供需角度、对策角度及实践角度对高校本科思想政治理论课教材文本化现状进行分析,同时,针对教材在结构、内容、文本等方面存在的问题进行剖析,对高校本科思想政治教育从教材体系向教学体系转化以及教材的人本化路径进行初步的探索。