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社会主义核心价值观融入教学的探索——以道德叙事教学法为例

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摘要《思想道德修养与法律基础》课作为向大学生开展思想政治教育的主渠道,其教学重点和难点应定位在对大学生进行社会主义核心价值观的教育引导上。借鉴西方的道德叙事方法,将之运用于课程的教学,弘扬和发展中国的道德叙事传统,开展大学生社会主义核心价值观教育活动。

作者王小莹

机构地区首都经济贸易大学马克思主义学院

出处《马克思主义学刊》 2015年第1期47-53,共7页 Journal of Marxism Studies

基金首都经济贸易大学2014年教学改革研究项目“《思想道德修养与法律基础》课引入道德叙事教学法的应用研究”的部分成果

关键词社会主义核心价值观道德叙事教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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