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初中英语教学“聋哑”现象的成因及解决办法
被引量:
2
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摘要
“聋哑”现象在英语教学上长期存在。要改变这一现状,就要采取相应的解决办法:首先,在教学中辩证地使用汉语,实行“世界←→英语”“英语←→英语”的模式教学。其次,在初中各小科要实行双语教学,补上英语科无其他学科相辅的空白。
作者
陈飞
机构地区
哈尔滨市第八十六中学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2003年第3期141-142,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
初中
英语教学
“聋哑”现象
教学模式
教学方法
双语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育学院学报
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