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高师钢琴教学方法的实践探索

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摘要钢琴教学要使学生从分析、理解作品入手,全面掌握作品的风格,充分发挥钢琴艺术的表现力.在教学中,要把握因材施教的原则,因为高师的学生来自不同的地区,接受启蒙教育的程度、内容和方法均有所不同,决定了他们的起点也不一样.

作者孙景云

机构地区哈尔滨学院音乐系

出处《黑龙江教育学院学报》 2003年第3期150-151,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词高师钢琴教学教学方法基本功训练作品理解音乐表现能力

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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黑龙江教育学院学报

2003年第3期

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