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当代英国行动研究的重要主张——埃利奥特论行动研究的过程与技术 被引量:9

The Important Argument on Action Research in Contemporary Britain——On the Process and Techniques of Action Research by John Elliott
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摘要 当代英国著名教育家埃利奥特与英国的行动研究运动有密切的关系。埃利奥特关于行动研究的主张包括行动研究的过程、阶段、技术、方法等,埃利奥特的行动研究思想对当代教学和教师教育改革具有重要的意义。 Based on the work discussing on the relationship between John Elliott and action re search movement in Britain,this dissertation analyses the relevant thought on the process,stage,tech nique and method about action reaearch setted forth by John Elliott,and points out that the thought of John El -liott’s action research would be meaningful and helpful both to teaching reform and teacher education reform in contemporary world.
作者 洪明
出处 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期6-10,共5页 Studies in Foreign Education
关键词 英国 行动研究 埃利奥特 教师教育 中小学 教育改革 Britain John Elliott action research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1高文.现代教学的模式化研究[M].济南:山东教育出版社,1998.329.
  • 2Mckerman: Curriculum Action Research Kogan, London, 1996.
  • 3John P Keeves: Educational Research. Methodology. and Mreasurement : An International Handbook, Pergamon, 1988.

共引文献43

同被引文献52

引证文献9

二级引证文献26

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