呼唤“教师的眼睛”
出处
《江苏教育研究》
2003年第4期21-21,共1页
Jiangsu Education Research
-
1杨雪梅.阅读教学:“吻醒”文本的过程——以苏教版四年级上册《九色鹿》一课的教学为例[J].小学教学参考(语文版),2016(9):67-68.
-
2宋献花.由课外延伸想到的[J].教育科研论坛,2007(1):20-20.
-
3李玲玲.只拣儿童“难”处行[J].小学语文教学(园地),2011(8):56-56.
-
4薛法根.《九色鹿》课堂教学实录[J].江苏教育,2006(04B):8-10.
-
5王金涛.《九色鹿》教学设计[J].小学科学,2014(3):78-79.
-
6胡蕾,苗玉娜.《九色鹿》教学纪实与评析[J].黑龙江教育(小学版),2017,0(3):34-37.
-
7朱咏妍.《九色鹿》作业设计[J].七彩语文(小学中高年级),2010(22):24-24.
-
8丁良桂.为什么会是乌鸦?[J].七彩语文(教师论坛),2014,0(11):79-79.
-
9李尊栋.《九色鹿》(第三课时)教学设计[J].中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊),2002(5):24-24.
-
10潘慈奎.给调达一次改过的机会[J].小学语文教师,2008(10):36-37.
;