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提高声乐教学质量的有效途径——启发学生的思维
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摘要
在声乐教学中教师要善于启发学生的思维,让学生通过思维,理解和掌握声乐演唱的技术技巧。为此,教师在声乐教学中要运用生动形象的语言进行讲解,让学生树立正确的歌唱审美。同时,还要让学生边唱边想,边想边练。不断体会,不断思维,以迅速掌握歌唱技巧,提高声乐课的教学质量。
作者
王跃萍
机构地区
徐州师范大学音乐系
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2003年第2期54-56,共3页
Journal of Nanjing Arts Institute:Music & Performance
关键词
思维
提高质量
声乐教学
分类号
J60 [艺术—音乐]
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