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高职高等数学教学过程中的几点思考

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摘要 本文结合高职学生的特点及高等数学教学实际,从加强基础知识、注重课堂教学细节、加强引导与启发、转变教学观念,充实教学方法等四个方面阐述了在高等数学课程教学过程中的一些思考。
作者 王丽娜
出处 《明日风尚》 2016年第6期231-,202,共2页 MING(Attitude)
基金 2015年重庆市教育评估课题(PJY2015-66) 2015年重庆水利电力职业技术学院教改一般项目(2014036)
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