浅析儿童模仿能力在儿童钢琴启蒙教学中的运用

模仿能力是儿童与生俱来的行为能力之一,儿童经验技能的获得、语言的学习以及人格的社会化,无不以模仿为手段、为捷径。在钢琴课堂启蒙教学中,不仅可以通过让儿童模仿老师的示范演奏节省学习时间和精力,还可以通过将实际生活经验转换为儿童模仿的客体使钢琴课堂变得更加生动有趣。本文将从模仿能力在钢琴启蒙阶段节奏,触键,和音色控制等方面的运用来阐述。