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大学生英语写作元认知策略使用情况调查

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摘要 本文主要通过问卷调查来了解山西师范大学生英语写作元认知策略使用情况,已有相关研究证实了元认知策略与英语写作之间的正相关关系,所以本文重在让大学生了解自己所使用的方法策略,以提高其元认知策略使用意识。
作者 武红晶
机构地区 山西师范大学
出处 《明日风尚》 2016年第13期217-217,共1页 MING(Attitude)
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Kasper L F.Assessing the Metacognitive Growth of ESL Student Writers. TESL-EJ . 1997
  • 2Devine,J.The Role of Metacognitionin Second Language Reading and Writing. . 1993

共引文献1

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