摘要
高校英语教学的最终目的是为了提高学生对英语的综合应用能力,因此,必须加强学生在英语教学中的主体地位。而互动式教学方法,突出了学生的主人翁地位,充分发挥学生的主观能动性,侧重对学生的实践能力的培养,打破了传统的英语教学方式和教学内容,提高学生听说读写的能力,促进学生全方面的发展,为学生以后走上工作岗位打下夯实的基础。并且在时代的潮流下,互动式教学得到社会各界的关注和推广。本文深入剖析了互动式教学对英语学习的积极作用,并提出了如何更好地将互动教学运用在高校英语教学中的办法。
出处
《明日风尚》
2016年第14期205-205,共1页
MING(Attitude)