搞好初中文言文教学的几点建议

导出

摘要文言文是中华民族传统文化的重要组成部分,但因其和现代白话文有巨大差别,教学效果不是很理想,要想提高初中文言文教学效果,应该从以下几方面做起:一、教师应努力激发学生对文言文的兴趣现代学生对文言文很陌生,学习积极性不高,,教师要想教会学生学会文言文,首先要激发学生对文言文语言的兴趣,教师可以从以下几方面做起:1、朗读文言文文言文语言优美,平平仄仄,韵律十足。

作者苏小静

机构地区旬邑县城关中学

出处《明日风尚》 2016年第14期206-206,共1页 MING(Attitude)

关键词文言文教学现代白话文教学效果幼时记趣《爱莲说》词类活用承天寺课本剧现代媒体通假字

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1缪燕芳.走出写之苦享受作之乐[J].科普童话（新课堂）,2015(26).
2刘正奎.例谈“读”在文言文教学中的作用[J].初中生世界（初中教学研究）,2014(5):55-55.
3陈宗山,张炎.鲁迅作品语言教学中应注意的几个问题[J].曲靖师范学院学报,1992,12(3):46-48.
4王丽丽.提高学生欣赏文言文品位之策略思考[J].高中生学习（师者）,2014(6):28-28.
5陈邱荣.提高文言文教学效率的策略[J].语文教学与研究（综合天地）,2015,0(10):83-83.
6罗天才.浅谈小学古文教学的读、解、诵[J].课外阅读（中）,2011(7):260-260.
7白建德.高中文言文教学应注意思维引导——兼说《过秦论》的教学[J].延安教育学院学报,2001,15(3):72-73.
8范燕丽.初中文言文教学经验浅谈[J].课外语文（下）,2017,0(1):56-56.
9李倩.多措并举,提高文言文教学效率[J].课外语文,2016,0(9):60-60.
10罗颖.高中古诗词教学中的意境挖掘[J].考试周刊,2015,0(64):37-37.

明日风尚

2016年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

搞好初中文言文教学的几点建议

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史