高职高专《景观植物配置》课程教学改革的几点尝试

本文主要阐述的是作者在双教科研'高职高专《景观植物配置》课程教学改革研究'的一些经验总结。文中列举了传统教学方法中遇到的一些问题,如学生对植物素材了解不足、设计理论与实际应用脱节、设计思维表达能力欠佳等。研究中教师团队通过实地考察、现场教学、案例教学、项目化教学、信息化教学等多种教学方式改善以往枯燥乏味、照本宣科的教学模式,还融入了趣味性极大的知识竞赛等形式,激励学生自主学习、积极思考、团队合作。在文末,作者还倡导为学生授课的所有专业教师应组成教学团队要多交流沟通,不可自扫门前雪,将本应紧密相连的多个专业课程分割为独立的碎片。