二胡引进小学音乐校本课程的教学策略方法

二胡是我国一种基本的弓弦乐器,有上千年的流行历史,最能代表中国特色。将二胡这一民族乐器学习引入小学教学,构建二胡校本课程具有重要的价值及操作上的可行性,本文探讨了将二胡引入小学音乐课程的三个阶段,如何教学、如何确定目标、需要采取哪些教学策略方法,以期为小学音乐校本课程的教学提供策略与方法。