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新课改背景下中学英语课堂提问现状探究
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摘要
提问有许多功能,例如发展学生的思维能力,活跃课堂的气氛,增强师生间的交流等。如果在高中英语课堂可以恰当地运用提问,教学效率将会被大大提高。为了解高中英语课堂提问情况,发现高中英语课堂提问中存在的问题,本人将在太原市第五实验中学进行问卷调查,并根据现状提出几点建议。
作者
左瑞鑫
机构地区
山西师范大学教育科学研究院
出处
《明日风尚》
2016年第15期201-201,共1页
MING(Attitude)
关键词
高中英语
课堂提问
提问策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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明日风尚
2016年 第15期
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