利用英文电影促进学生跨文化交际能力研究

传统英语教学只注重语言技能的培训导致学生跨文化交际能力低下,无法满足国家和社会对高素质英语人才的需要。本文以建构主义学习理论为理论基础,分析了英文电影在跨文化交际教学中的特点,并提出将英文影片融入课堂教学来提高学生的跨文化交际能力的有效模式和方法。