《VI设计》课程的实践教学体系的构建与运行模式的研究

随着教育改革的不断发展,我国教学体系也在逐渐得到完善。传统教学过程中对学生多样化知识的形成不是非常重视,大部分还是以应试教育的理念为主,培养学生单方面知识的提升。而VI设计课程的出现能够使实践教学体系变得更加健全,增强学生的动手能力与创造能力,为国家综合性人才的发展创造有利条件。所以,本文以VI设计实践课程的必要性和不足之处作为出发点,探讨其教学体系运行模式的构建。