跟“我”谈感情——探讨情感教育融入高中美术教学的策略

美学价值与丰富的情感因素包含在美术作品内,作品鉴赏作为高中美术教学主要内容,教师在教学中有必要对学生进行情感教育。情感教育除了能帮助教师发挥美术教学功能、打造和谐教学课堂外,还能引导学生发现美和学习创造美。本文介绍高中美术教学中情感教育的必要性,提出情感教育融入高中美术教学的策略,期待能帮助学生提高美术鉴赏的能力。