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上好口语交际课的几点认识

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摘要 有的学生不善于表达,有的学生表达能力极强,面对不同学生的表现,我们要采取不同的鼓励方法,让不敢说的学生敢于说,让表达好的学生以后表达的更好,增强他们的自信。每个孩子都需要评价,尤其是小学生。
作者 牛津
出处 《明日风尚》 2016年第18期385-385,共1页 MING(Attitude)
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