《圆柱和圆锥之间的特殊关系》的教学设计

教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》学情分析:学生已经掌握了圆柱和圆锥体积的计算方法,已了解等底等高的圆柱和圆锥的体积关系,但对圆柱和圆锥等积变形的知识尚未了解,本节课将引导学生进一步探究它们之间的关系。教学目标1)理解掌握圆柱和圆锥之间的三种特殊关系。2)运用这三种特殊关系解决实际问题。3)培养学生的合作探究意识。教学重、难点1)探究圆柱和圆锥之间的三种特殊关系。