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论高中音乐特长生学习兴趣的培养
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摘要
音乐教育是以审美为核心的教育,审美是一种发自内心的感悟过程,这一过程的产生取决于学生学习的兴趣,高中音乐特长面对的是竞争激烈的高考,所以必需全情投入到音乐学习当中,在这一个过程中兴趣的培养就显得格外重要,本文将围绕着如何提高音乐特长生学习兴趣展开论述。
作者
袁君
机构地区
江苏省南京市大厂高级中学
出处
《明日风尚》
2016年第20期217-217,共1页
MING(Attitude)
关键词
音乐特长生
学习兴趣
音乐教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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