“以学生为中心”背景下科技德语教学策略研究

科技德语是应用型大学德语教学不可缺少的教学环节。基础德语教学阶段结束,学生已经有能力进行一些简单的科普性文章的阅读,然而对于专业性较强的科技文章阅读起来仍有困难。这就需要在教授科技德语这门课程的同时,注重趣味性与科技性的统一。笔者所在的吉林华桥外国语学院强调'以学生为中心',将学生作为课堂的主题,因此在科技德语改革中,更要做一些教学策略的创新,以达到理论性向应用型过渡的目标。