宁夏惠农区农村初中音乐教学的现状研究

近年来,随着宁夏社会经济和教育的的不断发展,新课程改革的推进,音乐教育已经取得了一些进步,学校领导不重视音乐,随着新课程的推进有了轻微的变化,但其它科目,注意音乐教学的程度还不够,音乐教学仍然是教学中的薄弱环节,远没有达到素质教育的要求,我国的社会经济和教育的发展与新世纪之间的步伐。在这一部分中,我们分析了问卷调查数据的统计结果。