基于激励理论的奖学金效用分析

奖学金作为教育体制内的一项激励机制,是学校教育的重要内容。随着国家奖助学金体系逐步完善,社会型奖学金逐渐增多,奖学金覆盖面也随之增大。然而,从奖学金效用层面分析,收益并未随投入线性增长;相反,因奖学金评定引发的诸多问题,使得奖学金激励效用逐渐减弱。本文从理论角度出发,系统的分析了奖学金评选过程存在的问题,并针对性的提出了改进意见。