期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析中学语文教学中小说文本的解读策略
原文传递
导出
摘要
在中学语文的教学之中,小说的文本解读既是教学中的重点,也是教学中的难点,本文将具体探讨中学语文教学中小说文本的解读策略,希望给相关人士提供一些参考。
作者
许可
机构地区
盘锦市兴隆台区辽河油田锦采学校
出处
《明日风尚》
2016年第23期392-392,共1页
MING(Attitude)
关键词
中学语文
小说文本
解读策略
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马传昌.
长课文的解读策略[J]
.小学语文教学,2012(11):50-52.
被引量:1
2
祁华忠.
新课程背景下小学语文文本解读策略的初探[J]
.内蒙古教育(D),2015(5).
被引量:4
3
黄慧芳.
小学语文教师的文本解读策略[J]
.福建教学研究,2011(9):38-39.
被引量:1
4
蒋春霞.
读“厚”教“薄”阅读教学自精彩[J]
.成才之路,2014,0(29):76-76.
被引量:1
5
张平.
解读教材,我们应把握什么——以苏教版国标本小学数学教材为例谈教材解读策略[J]
.教育科研论坛,2010(12):16-17.
被引量:12
6
纪友根.
“祝福”的长文短教[J]
.语文教学与研究(教研天地),2013(7):54-54.
被引量:4
7
戴燕萍.
新课标下语文多元解读策略的探析[J]
.动动画世界(教育技术研究),2012(5):100-100.
8
童明超.
谈小说教学切入点的设计[J]
.新课程研究(下旬),2010(7):145-147.
9
罗胜莲.
初中数学教学中建模思想的应用[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(25):150-150.
10
应崇登.
浅谈如何将“文本解读”融入初中英语阅读教学[J]
.科学中国人,2016(5X).
被引量:1
明日风尚
2016年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部