设计符号学在残障儿童产品设计中的应用与研究

本次设计首先通过分析残障儿童家具产品的符号设计传达系统,从符号设计传达系统中的言义、言构学、言用学等三个方向探讨其规律。其次,从造型外观符号的形式与含义的角度,结合市场上现有的残障儿童家具产品的造型设计符号系统、材料材质符号系统、色彩搭配符号系统以及产品语义。