摘要
我国社会持续改革发展,其间对于大学生群体专业技能和综合素养等,自然提出愈加严格的规范要求,尤其是对于高校学生创新能力培养实效,产生较强的关注。在此类背景下,诸多高校的核心使命,就是积极思索如何在美术等艺术教育过程中激发学生创新意识、改善学生创新技能。由此,笔者决定在客观论证大学美育教育中培养学生创新能力的现实意义基础上,结合诸多实际状况探讨解析日后高校美术教育中究竟如何科学人性化地培养学生创新能力,希望长此以往,为社会培养出更多数量的技能和素质兼备型人才。
出处
《明日风尚》
2017年第2期73-73,共1页
MING(Attitude)